[正文]在庆祝第二十八个教师节暨表彰大会上的讲话(摘抄) | 民生博客测试版 - 江西文明网
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在庆祝第二十八个教师节暨表彰大会上的讲话

(摘抄)

        


       去年教师节以来,我县旗帜鲜明地提出了“建设教育强县”的宏伟目标,出台了优先发展教育、加快建设教育强县的“1+3”文件,坚持把教育作为最重大的民生工程、最持久的发展后劲、最响亮的县域品牌来抓,千方百计加大教育投入,深入推进教育改革,着力提高教学质量,全县教育事业取得了新的成绩。这一年,我们顺利通过了五年一度的省政府对县级教育工作的督导评估,获得了好评;并且代表江西省参加全国基础教育质量测评,得到了测评组的充分肯定。回顾这一年的教育工作,主要有三个方面的亮点:

       1、尊师重教的浓厚氛围正在玉山大地形成

 一年来,我县高度重视教育的大发展。各级党委政府、各有关部门,特别是教育系统都高度重视,认认真真把教育事业抓紧、抓实、抓细。县委、县政府坚持每月一次的教育工作调度会,从去年11月份以来共召开了10次调度会,这些调度会抓工作落实、抓现场办公,有效推动了工作的开展。县四套班子领导经常深入学校调研、深入现场办公,解决实际问题,有力推进了教育项目建设进程。社会各界尊师重教蔚然成风,今天坐在前排的爱心企业家便是社会各界人士尊师重教的缩影和代表,一年来他们捐资助学的金额达到1000多万元。2011年,全县教育投入达到了2.33个亿,今年1—8月投入就达到了1.87个亿,增长了25.9%,这个增幅比财政收入的增幅要高9个百分点。事实证明,当前全县上下想教育、议教育、谋教育已经深入人心,教育发展有了一个良好的氛围。

      2、教育“五大突出问题”的化解工作初见成效

      去年教师节大会上,我们提出要着力解决D类危房、县城小学的大班额、教师缺编、教师待遇和学校周边环境整治五大突出问题。一年来,围绕这五大问题,我们做了许多工作,取得了一定成效。

     一是D类危房得到了有效解决。一年多来,全县规划校建项目58个,建设面积13.6万平方米,征用土地642亩,拆迁房屋1.45万平方米。D类危房一共开工了37个项目,投资4612万元,建筑面积4.1万平方米,其中33个项目已投入使用,还有4个项目正在建设中。同时,我们还开工建设了8所幼儿园,其中4所幼儿园已经开学。

     二是县城小学的大班额问题得到了初步缓解。去年,县城小学的在校生是1.2万多人,今年县城小学在校生1.4万多人,今年比去年净增1280人。如果这一年我们不努力工作,也就是说没有新建端明小学和对几个小学进行扩容,那么我们城区小学的平均成班额将达到80人以上甚至超过85人,个别的班级要达到90多人。基于这种形势,我们新建了一个投资2500万元、能容纳近3000名学生的端明小学;在城区新建了19689平方米的校舍,其中端明小学14700平方米、瑾山小学2450平方米、冰溪小学2539平方米;新增加了60个教室和40个左右的功能室,其中端明小学新建44个班级、22个功能室,瑾山小学新增加了10个教室、9个功能室,冰溪小学新增加5个教室、11个功能室。通过这些举措,县城小学的“大班额”问题得到了初步的化解,目前成班额在70人以上的教室已经不再有,新建的端明小学平均成班额在50至55人之间,瑾山小学平均成班额是65个,逸夫小学的平均成班额是63个,冰溪小学的平均成班额是66个。

      三是教师的缺编得到了一定补充。我们制定了“千名教师招聘计划”,今年面向全省公开招聘了163名中小学教师,玉山一中择优自主招聘了12名教师,共招聘了175名教师。同时,还自聘了幼儿园教师30名。下一步,我们正在调查研究,采取措施,对学校的自聘教师问题着手研究。

      四是教师的待遇有了一定提高。一年来,在县财力十分紧张的情况下,实行全县中小学教师特别是义务教育阶段的教师待遇和公务员一样,先后两次每次人均增资300元;边远山区教师的特殊津贴在原来基础上人均增加了50%,享受的人数超过了1300人;教师的住房公积金由上一年的6%达到了12%,翻了一番,达到了国家的标准;教师公租房今年开工建设了605套,明年还将建设800套,逐步缓解青年教师和无房教师的住房问题。

      五是学校的周边环境得到了初步整治。我们始终把校园周边环境整治作为一件大事,切实做到一月一主题,每月有整治。交通安全隐患方面,加强了斑马线、红绿灯、减速带等交通设施建设,对校车进行了全面排查,查处了一批“三无”车辆,查处了一批非法营运的车辆;学生的饮食卫生方面,有关职能部门无论是对校内食堂还是校外的餐饮点,都加强了监管力度,对于一些达不到卫生标准的食堂、酒店、流动摊贩进行了查处和整改;学校周边网吧方面,取缔了一批黑网吧,规范了网吧经营业主的经营行为。同时,我们还全面清理整顿不合格幼儿园,整改不合格民办幼儿园225所,规范了127所,取缔了20多所。加大了对学生防雷电、防溺水、防火逃生、防地质灾害等安全教育的宣传力度,今年上半年,全县教育系统取得了零事故的可喜成绩。

      3、教育教学改革取得了新的成绩

      一年来,我们大力推进校长竞聘上岗制度和学校中层干部竞聘上岗制度,严格兑现校长队伍的末位淘汰制度,特别是在玉山二中进行了“三制改革”,取得了良好的效果,形成了择优选聘的用人机制。大力加强教师队伍的培训和管理,制定了一些培训办法和管理细则,清退了在编不在岗的教师40名。建立教学质量目标管理体系,设立了高中教学质量奖和高考贡献奖。同时,大力推行“353”高效课堂教学改革,由试点到全面推行,努力提高了课堂的教学效应,这项改革还被列入全省的重点课题。今年,在全县教育系统特别是广大教师的努力下,我县高考成绩取得了很好成绩,一本上线人数达到380人,比去年增加81人;二本以上有968人,比去年增加了106人,一本、二本上线率是近三年来最高的一年;600分以上高分考生共有91人,比上年增加56人,高分段的考生是近十年来人数最多的年份之一。

        一年来的教育工作成绩可圈可点。下一步工作怎么抓?我再提几点要求和希望,与同志们交流,供同志们参考:

        一、坚持不懈地实施教育优先发展战略,大力建设教育强县

       去年,我在教师节大会上对教育工作的认识讲了三句话,“要把教育作为最重大的民生工程来抓,要把教育作为最持久的发展后劲来抓,要把教育作为最响亮的县域品牌来抓”。通过一年的实践,这三句话已经成为全县各级党委政府、社会各界人士、特别是我们教育系统的广大教师、教育工作者的共识。今天,对教育工作我还想再说三句话:

       第一,抢抓教育发展的机遇就是抢抓到了最大的机遇。我们在做工作、干事业,都会提出抢抓机遇。什么机遇是最大的机遇?我认为是教育。有研究机构表明,劳动者素质的提高和经济发展水平的提高息息相关,劳动者受教育的年限每提高一年的话,对GDP的增长贡献率在9%。我们农村教育水平每提高10个百分点,就有可能出现6%-7%的农民脱离农业。

     第二,教育的投入是投资回报率最高的投入。今天,我们各位爱心企业家捐资助学,你们在这方面的爱心投入结出来的硕果,远远要比你们现在所从事的工业、农业和其他各个行业的回报率要高得多。

     第三,赢得教育的发展是最具价值的发展。什么样的发展方式是最为科学、最为先进的?我认为是教育发展。抓住教育发展就是落实科学发展观最具体的体现、最直接的体现。教育给发展带来的巨大作用是无形的,这种大道理大家都读了很多、看了很多,不用我细说。

     因此,我们要辩证地、客观地看待过去一年的工作。一些同志可能在头脑中产生了一些不良情绪,有人认为过去一年我们高度重视教育的投入已经很大,够多了,有的甚至认为像我们这样重视教育的县是没有的。因为这种认识,可能产生了一些不良情绪,比如骄傲情绪、松懈情绪和停滞情绪等等。我们要充分看到教育事业才刚刚起步,需要得到各级党委政府和社会各界的大力支持、倾心关注,容不得半点松懈,更不能裹足不前,一定要坚持不懈地把教育作为优先发展战略来抓。在这里我要说,谁不抓教育谁就是近视眼,谁不抓教育谁就没有抓到发展的关键,谁不抓教育谁就不重视民生。全县上上下下都要齐心协力,大办教育,办大教育,这样我们的发展才会提速。

       二、大力实施名师、名校长、名校 “三名培育工程”,打造优秀的师资队伍

     过去的一年,我们主抓投入、主抓硬件,从这个学年开始,我们要大胆改革创新,大力加强教育管理,要向内涵发展,向质量要效益,要把外因的作用和内因的活力有机地统一起来,形成两个轮子齐步走的教育发展新局面。要加快制定出名师、名校长、名校的培养计划、评审办法和管理制度,通过五年的努力乃至更长时间的努力,带动校长队伍、教师队伍整体素质和整体水平提高,培养一批在全市有影响,乃至省里有名气的学科带头人、骨干教师和学校校长,打造一批省内外特色鲜明、办学水平高的品牌学校。

      三、大胆创新,把深化改革和强化管理作为教育发展的强大动力

       教育要发展,根本靠改革。改革创新是教育发展的不竭源泉。要以体制机制改革为重点,把提高质量作为教育改革的核心任务。

       1、坚持解放思想,更新教育理念。全方位的思想解放,会带来教育工作的全方位创新,以及教育事业的全方位发展。在实践中,我们要牢牢把握住三句话。第一,教育不仅是把水桶装满更是要把火炬点燃。我们办学的理念是什么?培养一个什么样的人?我们怎么样尊重教育的规律,尊重学生身心发展的规律?这需要我们勤于思考,需要我们大力推行素质教育。素质教育是教育工作的主题,是全面提升教育质量的要求。特别是面对社会需求多样化、家庭多样化的需求,只有深入实施素质教育,才能不断提升人才培养的质量和效率。要注重学思结合,提倡启发式、探究式、座谈式、参与式的一些教学方法,突出学生主体。要注重知行结合,提高学生的操作能力和动手能力。要注重因材施教、因人施教。要把握好学生的成长规律,把学生的心中火炬点燃,让他们在人生中奔腾不息,这是我们人民教师应该思考的问题。第二,教育是让每一个孩子都能在同一片蓝天下共享优质教育。当前,我们在各所学校的教育要素配置上,资金投入、硬件设施、师资配备等都存在很大的差别。怎么样实现城乡之间、校际之间、群体之间的教育的公平?这是摆在我们面前的一个严峻课题。在师资力量上,我们怎么样向广大的农村地区倾斜?让每一个孩子都有机会、都有条件、都有资格、都能够享受优质的教育资源。这方面的工作,我们还任重道远。因此,无论是各级党委政府也好,还是教育主管部门也好,都要认真思考,尽可能地推进教育公平,实现均衡教育。第三,教育不仅仅是培养几个尖子生,而是要培养造就更多的对社会有用的劳动者。我们对教育的期望、对教学的评估、对质量的要求,不仅仅停留在培养几个北大、清华的学生,而是要让更多的学生成为对社会有用的人才,要培育更多的学生在今后人生舞台上演绎他们的精彩。

 2、坚持先行先试,完善体制机制。改革和创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力。教育发展同样如此,需要我们不断地去改革,不断地去创新,不断地去完善各种体制机制,从而实现教育发展的规范化、制度化和长效化。我们要探索建立充满活力的教育新机制,正确处理政府、学校和社会的关系,形成政府依法治教、宏观管理,教育机构自主办学、有序竞争,社会各界积极参与、协助支持的教育发展新格局。要大胆探索,创新人才培养模式和教育投入模式,还要探索建立科学的教师评聘机制、流动机制和激励奖励机制。要通过体制机制的建立和完善,实现教育工作的规范化。

       3、坚持狠抓管理,向管理要质量。要强化规范化管理,向管理要效应。教育主管部门要切实担负起管理的职责,通过管理出质量、出效应、出活力。这个管理包括机制的建立、管理办法的制定,比如新聘教师进入问题、教师资格的准入问题以及教师的培训问题等等。要精细化管理,向管理要质量。学校特别是要加强常规的教学管理,要制定严格的常规教学管理细则,加强备课、上课、听评课、作业批改的检查管理,推行行政人员随堂听课、推门听课的制度。建立学生课堂教学的监督制度,探索学生评教与教师互评、教学过程评价和教学业绩评价相结合的常规教学管理办法。

       4、狠抓落实,确保我县教育发展工作落到实处。进一步营造尊师重教的氛围。宣传部门要发现典型,宣传典型,善于用典型引路,推进我们的教育事业持续发展。各级党委政府要通过典型引路,树立一批教育书记、教育乡镇长。进一步落实教育发展的责任。党以重教为先,政以兴教为本,企以支教为善,民以助教为乐,师以从教为荣。各级党政“一把手”是教育发展的第一责任人。要保经费投入、保教师工资待遇、保师生安全、保学校运转、保贫困子女入学,要切实担负起重教、兴教的责任和义务。进一步改善办学条件。

 

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  • 网友“test” | 发表于 2015-12-14 07:36:23

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中共玉山县委书记
刘锋

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  • Carlinda刘锋 留言

    2016-08-06 22:24:45

    That's way the betesst answer so far!
  • Ireland刘锋 留言

    2016-08-06 17:34:40

    At last, soemnoe comes up with the "right" answer!
  • mjzwphsqGkjbxa刘锋 留言

    2016-01-01 23:00:09

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    2016-01-01 15:23:53

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  • kAZrMGzj刘锋 留言

    2016-01-01 06:44:36

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  • 对网友音乐人(词曲)罗小明的回复

    2012-09-11 10:51:15

    回复给网友“音乐人(词曲)罗小明”:你所反映的问题我会认真考虑,近期我们县的文联主席也将马上到位,相信文联工作也会走上正轨的,也希望你继续关心支持玉山文艺工作。
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    2012-05-06 16:19:28

    回复给网友“职工”:让我们共同努力,相信玉山明天会越来越好。
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    2012-05-06 16:16:48

    回复给网友“南山人”:近期,我们将组织公路、交通、建设等部门先做个调研,再拿出一个可行方案来。
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    2012-05-02 11:48:54

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